Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, FACED-UFU, na linha de História e Historiografia da Educação, Mestre pela mesma instituição e linha de pesquisa. Possui Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, FE-UNICAMP, e Pós-Graduação em Psicopedagogia pela Universidade Presbiteriana MACKENZIE e Distúrbios de Aprendizagem pela Faculdade de Medicina da FM-ABC/SP. Atuou como coordenadora pedagógica no Ensino Fundamental, anos iniciais e finais, em gestões públicas e privadas. Consultora Pedagógica de escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental, além dos Programas de Formação Continuada de Professores junto as diferentes redes de ensino e Instituições da Sociedade Civil. Atualmente e professora na área de Alfabetização da Escola de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia, ESEBA/UFU. Membro dos grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação Brasileira da Universidade Federal de Uberlândia; GEPAH (Grupo de estudos e pesquisas em Alfabetização Humanizadora.