O currículo da Educação Infantil contempla todas as orientações contidas no Plano Nacional para Educação, priorizando contudo três elementos: Abordagem teórica que sustente um trabalho voltado para o desenvolvimento global das crianças; com Metodologias que têm como eixo o lúdico, a cultura, a formação humana e a construção de conhecimentos,  que garantam a participação ativa das crianças, tornando-as coconstrutoras de cultura no ambiente escolar; e, estratégias pedagógicas que propiciem a construção de conhecimento por meio de processos colaborativos e não competitivos.